让合作成为一种快乐——第五章第4节

 宸宸从小是个自强自主的孩子。妈妈经常教育宸宸要自力更生，宸宸果然长成了自立的孩子，什么事都不要父母操心，由于父母工作较忙，小学升初中的事情都是宸宸自己去跑的。妈妈为此非常自豪。
进入中学后的宸宸还是什么事都不用父母操心。宸宸上的是住宿学校，他生活自理，能够自己洗衣服。每次回家从来不给父母带麻烦。但是，妈妈发现孩子越来越孤僻了。后来，妈妈特地到宸宸的学校去了解情况，宸宸的同桌告诉宸宸妈妈，宸宸是一个特别要强的人，他从来不让其他同学帮他做什么事情，比如打开水，他都自己去打。但是，他也从来不帮其他同学去打。有时候，遇到宸宸有什么事没有打开水，他就没开水喝了。
妈妈得知情况后，觉得这孩子实在太要强了，但是，现在的社会只凭一个人的力量是不行的。应该怎样让宸宸明白这个道理呢？
心理专栏
合作不是一般意义上的人际交往，而是为了一个共同的目标结成的互助互利的双蠃关系。关于时间的错觉 光阴似箭与度日如年。在这种关系中，一个人的成功是建立在其他人的成功的基础之上的。合作的力量总是大于每个部分的总和。
如果孩子缺乏与人合作的习惯，他只能凡事依靠自己的力量，就算孩子具有较强的能力，但也不可能事事做得好；如果孩子具有与人合作的习惯，：他并不需要事事都会做，只要他有优秀的朋友，只要他能够与人合作，他照样能够做好一件事情。
许多父母都希望自己的孩子能够自强自立，但是，自强自立并不是凡事依靠自己的力量。有能力对孩子来说固然是件好事，然而，学会与人合作，却是现代社会的需要。
一般来说，有交往与合作习惯的人，在心理学上被认为是外向的人。外向的人往往能够自觉地与人交流，做事的时候也喜欢询问他人，获得他人的帮助。但是，外向的性格并不是天生的，这种性格是可以后天培养的。
专家建议
刘邦曾经说过:“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家,抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者。”合作是人际交往的一项基本素质与品格。那么，父母应该怎样让孩子学会与人合作呢？关于记忆的强弱 忘记台词的演员。
建议1 ：让孩子明白合作的重要性
有一个老师，为了让孩子们理解合作的重要性，曾经想出了一个很好的
办法。
老师拿出一只玻璃杯，里面有几只破璃球。她对孩子们说：“我们来做个游戏，请大家上来用一根手指把玻璃球从玻璃杯里取出来,谁能成功就是大蠃家。记住，必须用一个手指。”
孩子一听做游戏，兴致很高，纷纷跑到讲台上去取破璃球。但是，不管孩子们怎么努力，玻璃球还是留在玻璃杯里，无法取出来。
接着，老师对孩子们说:“现在，请你们邀请另外一个手指与原来的手指合作，一起来取破璃球。”结果，孩子们个个轻而易举就把玻璃球给取出来了。
老师语重心长地对孩子们说:“孩子们，一个人不管有多大的本事，他都有无法独立完成的事情，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，我们都应该学会与他人合作呀!”
在曰常生活中，经常会有许多行为必须要两个或两个以上的人合作才能完成，比如家里要搬动拒子的时候，父母在相互合作的同时，可以顺便给孩子讲讲合作的好处;如果孩子有能力帮忙，可以让孩子也参与进来。再比如，在做游戏、比赛的时候，必须要几个人一起合作，父母就可以抓住机会让孩子明白要学会合作。如果孩子不屑一顾，则可以让孩子尝尝一个人无法完成的挫折感。
建议2 ：让孩子体验合作的乐趣
成功的合作可以让孩子产生良好的体验，这种体验能够带给孩子无穷的乐趣，进而促进孩子的合作意识和合作行为。
在生活中，父母可以给孩子设置诸如此类的合作竞赛，让孩子尽力通过合作去完成任务。如果孩子一时没有完成任务，父母也不要责怪孩子，而是应该让孩子明白，成功的合作不一定要达到现实的目标，虽然有些合作的结果是失敗的，但是，在合作过程中，参与者都尽了自己的努力，同时，每个参与者都感到非常愉悦，这就是一种成功的合作。
建议3：让孩子多参与集体游戏
游戏大部分是集体进行的，许多人分成几组，按照规则以小组为单位争胜负。这时，同一小组的孩子需要齐心协力、共同合作才能取胜。如果孩子自以为是，不顾别人，其他孩子就不愿意再与他一起玩，他就会感受到不合作的滋味,从而想方设法与其他人去合作。
建议4：教孩子在合作中竞争，在竞争中合作
人与人之间，合作与竞争是并存的。许多父母总是教孩子与人竞争，希望自己的孩子超过他人。确实，竞争具有一种神奇的力量，它能够调动孩子的积极性，激发孩子的上进心。
有一个学生学习成绩非常差，有一次，他居然考了个全班例数第一。他的父亲意识到孩子缺乏竞争精神，于是对他说:“失敗是成功之母，现在你已经是最后一名了，你再也不会退步，而是只会进步了。只有你找一个竞争对手，你就能慢慢赶上去。”然后，这位父亲教孩子找一个比自己的学习成绩稍微好一点的同学作为竞争对手，并努力去赶超他。结果，孩子暗暗努力，终于超过了这位竞争对手。在孩子成功后，这位父亲又给孩子找一个学习成绩好一些的竞争对手，这样，孩子又开始了暗暗努力，结果也成功了。就这样，这个孩子靠不断竞争取得了优异的成绩。
一项问卷调查显示，家长最关心的是孩子的学习成绩，最高兴的是孩子在班级中学习成绩名列前茅。家长这种片面强调智力竞争，忽视合作精神培养是很有害的。亊实上，不管是竞争还是合作，都是非常重要的。孩子不会与人合作,对其将来是非常不利的。
作为父母，要教育孩子端正竞争心理，竞争目的主要在于获得目标，而不在于反对其他竞争的同学。父母要教孩子把其他同学作为学习上的竞争对手，生活上的合作伙伴。千万不可一味地把他人当成竞争对手和敌人，不顾一切地对立他人。这种思想是不健康的。
同时，父母要教给孩子与人合作的技能，教育孩子要考虑集体的利益，在关键时刻要学会约束个人的行为，牺牲个人的利益。如果孩子缺乏这种意识或者精神，与人合作是不可能成功的。
父母应该让孩子明白，成功的合作关键是真诚，人与人之间的真诚可以让合作变得更简单，而真诚也是与人相处的重要原则。

如何把握孩子的心理