不同学习水平学生的心态透视

高尔夫球名将黑根说过，在每打一个局球之前，他都事先准备打出6个坏球，们结果往往出乎意枓地好。
心理学家做过一个实验：在给小小的绣花针上穿线的时候，你越是全神贯注地努力，你的手抖动得越厉害，线越不容易穿入。在医学界，这种现象被称之为“目的颤抖”，目的性越强越不容易成功。
其实，做每件事情，我们都不能保证百分之百的成功，那么我们何不给失败一个心理的准备呢？准备失败，并非放弃成功的追求和向往，而是让我们放松一下心情，无论得失都能坦然面对。人生屮，粗心大意固然难成大事，但过于谨慎，有时也会把事情办糟。高考心理辅导。
各位冋学，在这场考试中你准备好失败了吗？
高考面前，不是只有学习不太好的人才有心理负担，相反，可能学习越好的人心理负担越重。
(一）学习成缋较好的同学的心态
我想说，对学习成绩很好的学生而言，你所面临的不再是考上与考不上的问题，而是考上什么样的大学的问题。巳经有了基本的保证，你还想怎么样，还能怎么样。一个人不是不应该有高的抱负，有雄心壮志，我想说的是，抱负绝对不是越高越好，大志也绝不进越大越佳。应该正确、理智、现实地着待自己，因为你首先是一个人，而不是一个考试机器。
在学校中，有些成绩很拔尖的同学，被戏称为“三剑客”、“四大金刚”、“霸花”。在此我想给学习拔尖的同学一些建议，对于你们而言，高考的实质不是和别人去比较，而更多的足和自己比，只要你心〒-气和地发挥出自己的水平，你仍然会拔尖，仍然会出类拔萃。但是如此一来，又会有问题出现了，我考砸了怎么办，这里我想说的是，不是没行这种“万一”，而是这种可能性有多大？对于拔尖的学生而言，在高耆屮成绩突然掉下50分和突然上升50分的人各占多大比例？绝对在百分之50以内，甚至是在以内。这是个什么概念？是“小概率事件”你为什么偏偏要认定自己一定是属于这种小概率的人呢"如果真这样，我建议你赶紧出去买彩票，你肯定会中大奖，因为那也是小概率事件！因此，少一些消极、悲观主义思想，是不是来得更积极，更健康。否则，你即使考上如意的大学，将来又能如何！完美主义与悲观主义从来就是双胞兄弟！
(二）学习成绩中等的同学的心态
接下来，我想谈谈对于成绩处于中间状态的学生，我想问一问你们到该怕什么！先赠各位一句话，中问的茫最安全的！水涨船高，水低船落，你们应该是最安全的一群！天塌下来有高分的问学顶着，地陷下去有低分的同学垫着，你还有什么必要害怕呢？请你想想街内街外处十中等水平的大学有多少，处于中等水平的学牛又有多少，因此，你们是最安全的！
（三）学习成绩较差的同学的心态
在此我想举-个学生的例子，在离高考只有40天的吋候，他说：“老师，这些天我根木不是在想考试的事情，不是在准备复习，而是每大都在想读书考大学有什么意义，太无聊，人活若到底是为什么，我每天从家里到学校，从学校再回到家中，到底有什么价值？ ”我马上打断他的活，对他说：“这个问题不是现在你应该考虑的，高考之前你活了二十年，高考之后你还会活六、七十年，在这么长的时间你不去想这些问题，偏偏此时来想，这是为什么呢？实际上是掩盖自己软弱的一大借口！ ”
我想对于处于所谓“较危除”的一群，即处在考上与考不上之间的这呰学生，你们最重要的是不要失去目标与方向，不要丧失信心，踏踏实实地向目标努力，多给自己积极的暗示，少些消极的暗示，即多想想我考上大学会怎么样，少想我考不好会怎么样，切忌失去方向，丧失目标，因为正确的目标永远具有巨大的推动力量。难以启齿的一声“妈”。
(四）这三类同学共同关心的问题
在此，我想接着谈考试中的问题，对于学习成绩好的同学而言，不要要求自已没有失误，这是不可能的，而且，这又是你心理压力的又一个来源！但是对你们而言考试中绝对不应该有大的失误，而这种大的失误的可能又有多大呢？我们冷静地分析一下，许多考生都认为高考中有发挥好与不好的问题，但事情并不那么简单，心理学家更多地认为这是一种心理上的借口，其本质应是准备得充分与否的问题！仔细衡量一下，语文考试中有多少发挥，唯可能的是作文！你按部就班地写作文，与你大力发挥地写，哪篇文章的得分高还不一定，而且分数的差别也没冇几分二外语呢？ 又有多少发挥？几乎没有，它在考实力。因为当今中国的外语考试，是科学化水平最高的考试，它在考察你的外语水平，而不是考试中的随机猜测因素。化学呢？基本知识部分做好，我看差不多了吧！其它部分尽自己的能力，能做多少就做多少，最令人头疼的物理及数学，可能有超常的发挥，更何况物理、数学是按步骤给分的计算大题，你既使结果不对，步骤或公式总不至于一个也想不起来吧？

高考心理学