(一)激发正确的学习动机,客观地认识学习的价值和意义
学习动机是直接推动考生进行学习活动的内在动力,动机越高远,越强烈,学习就越积极,越能抵御疲劳。医学家发现,在对四肢残废者进行动作机能失调的治疗时,患者若具有重新回到劳动岗位、成为生活的强者、做一个对社会有用的人的动机,则该患者与那些仅仅只为了恢复失调的机能的其他患者相比,练习和治疗的效果都要更好。也就是说,目标的意义越大,越高尚,越能最大限度地满足个人的需要,就越能产生激动人心的鼓舞力量,推动人们坚持不懈、全力以赴地去追求。所以,考生确立高尚、远大的学习动机足十分必要的。婚姻是究竟是不是爱情的坟墓。
(二)积极休息,转换兴奋中心
睡眠是消除疲劳的一种方式,可以使机体得到休息和补充营养,故而它也是儿莖青少年智力正常发展的重要条件。所以,不应过多牺牲睡眠吋间进行复习,否则将适得其反。初中生一般每日应睡足8小时,髙中生则应9小时,当然,睡眠的长短存在个体差异。但睡眠只是体息的一种方式,而且是较为被动的方式,我们还可以用更枳极的方式来消除学习疲劳。
首先,我们可以在学习累了的时候,听听音乐、散散步、做做操或欣赏艺术作品等等。
其次,学习的内容应当多样化,各学科引起学习疲劳的量价不同,应将最难的学科放在学习效率最髙的时间,不要在学习的最佳时间做些无关紧要的事;复习时还可以文理交叉,手脑并用,读写听说并行,调动多种身体器官活动,从而增加活动的新异性,提髙学习兴趣。
(三)加强营养和体育锻炼
在紧张的脑力劳动下,为了恢复大脑的功能,考生应适当地多吃些富含蛋白质、糖类和磷的食物,如鸡蛋、牛奶、瘦肉、鲜鱼、核挑、水果等。同时,体育锻炼也是消除学习疲劳的一种重要方式。体育锻炼不仅能增强考生的体质,提高其反应速度与灵敏度,培养其意志的坚韧性和进取精神,高考前心理辅导,而且,能增强学生对学习强度的承受能力,推迟或减缓疲劳的发生,促进学习效率和考试效果的提髙。
(四)建立合理的作息制度,形成有效的“动力定型”
考生耍根据自己的实际情况,制定合理的学习、活动、饮食、睡眠时间表,不随意打破这个秩序。这样,久而久之,就会形成良好有序的“动力定型”,即良好的学习和生活习惯,从而使学习、活动、休息有规定地进行,到了预定吋间,机体行动提前做好准备。由此,既对以节省神经细胞的能量消耗,又可以提高学习和活动的效率,预防学习疲劳的产生。
(五)保持乐观情绪,安排好学习环境
长期心情压抑、紧张不安,或周围环境干扰太大,都不利于复习,并且容易产生疲劳。对不良的情绪和周围的干扰,应找出原因,设法消除。向日葵。